皇后区公立203小学亚裔学生占七成，该校校长那斯邦(Carole Nussbaum)认为，新标准并不是转换、只是延伸了该校现有的教学方式。她没有採用市教育委员会目前推荐的英文和数学教材，而是沿用该校目前的教材。中央皇后区特许学校(Central Queens Academy Charter School)校长邓若希认为，新标准有助于比较各州同龄学生的学习情况。

那斯邦认为，市教育局提供的模拟测验(Benchmark Test)难度过高，她也不认同目前坊间使用的练习题，她发现许多学生对新考题产生困惑，尤其是选择题答案常有陷阱，出现两个看来都有理的答案。聪明的学生念头较多，常难以抉择。因为市教育局预估今年考试成绩可能比以往低30%，很多家长要求学校课后提供针对州考的辅导。很多拿4分的学生都参加了辅导。

那斯邦认为这次新州考给学校和学生的准备期太短，并指政府本身也没准备好。对于市教育委员会目前推荐的英文和数学教材，她认为数学内容太简单，只会让所有学生成绩趋近一致；英语教材也不完整，要等暑假过后才能完成。她因此决定沿用该校目前使用的教材，「希望我做了正确的决定，但只有考试成绩才能证明」。

有鑑太多高中毕业生进入大学后跟不上进度， 2010年纽约州除提升高中毕业要求，也採用「普通核心标准」，全美目前已有45个州採纳此标准。政府预计能藉新型测量提早发现学习问题，并以全新授课标准，提升学生大学及就业准备率。