两年前，圣荷西的米蒂高中（Archbishop Mitty High）进行了一项试用iPad上课的计画，结果学生和老师都说，iPad是「教育的未来」，所以米蒂高中已经决定，从今年秋季的学期开始，让全校1680名学生每人都使用一部iPad，成为全国推行「数位教育」的先锋。

这天，一班11年级学生正在上宗教课，他们没有像传统方式那样，一排排地坐在座位上，眼看前方的黑板，而是分成小组，进行「脑震盪」的讨论，然后用iPad发表自己的意见，与小组的同学交流；每人的iPad上，都打开了电子教科书，影音化的课程内容，出现在萤幕上，学生可以利用萤幕互动。课堂上完全看不到纸张，也无须再用粉笔。

男生杰瑞迈‧彼德洛说：「我们有时还会用纸张和铅笔，但是我们的功课已全部数位化，纸张功课已成为过去。」

校长狄姆‧布洛斯南说，使用iPad平板电脑，并不限于使用电子教科书，因为学生已不只在教室学习，在家里或任何可以上网的地方都可进行学习。

他说：「iPad不是神奇灵丹，但学生的互动显然已大大提高了学习兴趣。」

过去两年，米蒂高中买了250部iPads（每部500元），供250名学名试用，由于效果良好，校方决定，下学期大量租用，让全校1680名学生每人都有一部iPad，实行教育全面数位化。

届时，学生须缴交使用iPad的月费，月费将会加进学费之内。布洛斯南校长保证，所缴月费，比现在买纸张教科书的费用要便宜，因为80元一本的教科书，电子教科书的版本只要14元。

苹果公司副总裁约翰‧柯奇说，轻便灵活和易于使用，令iPad不仅成为很好的上课工具，更成为一个「没有墙壁的教室」。