今年春季纽约市数千名中小学生参加一系列学力测验，这些考试有如一连串马拉松赛跑，决定参加考试的学生是否能顺利升级；但现在中小学生又要参加一项考试，这项考试的结果将不算分数，只是给出题的公司评估一些过去未考过的考题，作为发展未来考题的参考。

华尔街日报报导，这项「实验性测验(field test)」将于下个月在逾4000所公、私立中小学和特许学校进行。许多家长和教师反应激烈，他们唿吁抵制这项考试。

纽约市三到八年级的中小学生最近才举行标准英语和数学能力鑑定考试，这些考试共八小时，分别在六天考完，其结果影响学生是否能升级，而不参加「实验性测验」不会受到处罚。一些家长表示，因为「实验性测验」的受益者为出考题的Pearson PLC公司，而非学生，他们不赞成再增加学生的考试。

中央公园东1小学的学生家长莎莉‧蓝杰 (Sally Langer)说：「我觉得学生参加的测验太多了！我们应该让学生参加更多有创意和有趣的学习环境，还是要他们成天参加测验？整天参加测验毫无意义！」

纽约州教育厅长金恩 (John King)也不赞成让学生再参加「实验性测验」。可能的替代方案是发展多个不同版本的考题，而把实验中需要评估的实验性考题置入一般考题中。纽约州用自己的印刷厂印考题，最多只能有四个版本的考题；而其他州的考题有12套、甚至更多个版本，能够把许多实验性考题置入不同的版本中。

金恩说：「如果我们有资源以不同的方式印考题，就可参考其他州的方式评估新考题。但鑑于政府财务困难，目前不可能做到。」