孩子没说实话的处理方式要根据小孩的成长阶段来处理。前几次谈了三岁孩子说实话的处理方式，接下来会谈到学龄孩子说谎的处理方式。

玛利是个四年级的学生，因为喜欢顺手牵羊，又爱说谎，所以被老师转介学校的心理咨商师。在几次游戏治疗后，咨商师发现玛利常有些小动作，像她不遵守游戏规则，会多走一步，多翻一张纸，或是把一些游戏纸藏起来，一开始咨商师看在眼里并不作声，慢慢地，咨商师再看到类似的行为，会说：玛利很想赢这场游戏哦，玛利也只是呵呵地天真笑着，会很自然的承认并享受着赢游戏后的成就感，等彼此的关系更好后。有次玛莉又很技巧的把橡皮擦放进口袋，咨商师也是用很平淡的语气陈述玛莉的行为。玛利告诉咨商师她和同学玩或是到朋友家，她常常都有顺手拿东西的习惯，因为很少被抓到，所以也就越来越大胆，拿得越来越顺手，即使被抓到也没关系，只要不告诉妈妈，她什么都不怕。因为只要学校告诉妈妈，她一定会被妈妈毒打一番，她怕被打，所以她也央求咨商师千万别告诉母亲。

案例中的玛利已经四年级了，她不记得父母曾花时间听她诉说心声，也不曾听父母藉由说故事或明白告诉她合宜的行为或价值观是什么，虽然这些学校都有教，但她已经养成的习惯很难改正。所以她不像一般正常的孩子发展到这个阶段，已经知道游戏规则，明白简单的是非对错，语言能力也达到可以表达自己的想法，她是因为害怕被打而说谎话，而不是因为她知道说谎话是不合宜的，她说谎、顺手牵羊，存着侥倖的心理只要不被抓就好，她的偏差行为很需要被纠正，若置之不理，这样的处事态度容易让她走入歧途，后果不堪设想。

经常会听到孩子像玛利一样，因为害怕被打，所以说谎。虽然有时小孩的行为偏差，被处罚是要承受的结果。但有时父母的过份严厉，没有习惯聆听小孩行为背后的动机，也没有用不同的方法灌输孩子合宜的行为或价值观，再加上平时和小孩的关系没有建立起来，亲子关系只有疏离的体罚，小孩在这样的环境下慢慢地也就被训练成因为怕被打所以说谎，或是养成侥倖的心理只要不被抓就好。在这种情形下，父母和小孩都需要被帮忙，父母要学习不同的教养方式来塑造小孩的美德、好的价值观，要明白打骂绝对不是唯一的教养方法。

除了害怕，玛利可能还有其他的原因造成她爱说谎的习惯，如生活太无趣了，想要一点变化，想要让人印象深刻，得到他人的注意，或是因为心里的怒气，要报復大人，让大人生气等。

和处理三岁孩子说实话的原则一样，父母要针对孩子的行为，不要人身攻击，试图弄明白说谎背后的动机，重点不是谎言本身。父母可以先问孩子最近生活中是不是有什么特别的事发生? 孩子的行为表现有没有异常?是不是想逃避一些责任，或不愉快的事，或是孩子只想得到一些注意，父母是不是期望太高等。知道孩子背后的原因，就容易对症下药。

父母要清楚教导指引孩子明白正确的价值观，让孩子知道说谎是不被接纳的，孩子要清楚说谎的代价是什么，可能需要更多的谎言来圆谎，让自己陷入困难麻烦中，得不到人的信任，不容易交到朋友。孩子说出实情后要受到鼓励，而非责骂。一旦亲子关系建立后，指引孩子走向正路就会事半功倍了。

执笔者：林慧娟 华人心理辅导中心

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