「中国大城巿中的学生，有80%可以上网；而偏远乡村的学生，只有2%可以上网。」史丹福大学经济学家罗柴尔（Scott Rozelle）表示，这之间的巨大差异，将会影响中国未来经济发展。

在北京大学史丹福中心进行研究的罗柴尔，曾对中国城巿中产阶级与乡村贫农之间的差距，以及在中国的「收入」和「教育」等问题研究多年；近年来将研究焦点转移到有电脑、可以上网的城巿学生，和完全没机会接触到电脑及网路的乡下贫困学生之间的差异问题。

罗柴尔发表的报告指出，这是首次对中国城乡两地有系统的统计，「显示出惊人的对比。」罗柴尔上周在北京大学史丹福中心的演讲中指出，中国可能是全世界最大的「数位落差」（Digital Divide）国家。「80%和2%相比，是很大的差别。」罗柴尔表示。

罗柴尔指出，中国广大青少年学生失去教育机会，或是接受不完整的教育，将会使中国未来的经济发展受到影响。「中国有40%的小孩生活在贫穷乡村地区。」罗柴尔估计，中国乡村约有1亿多孩子在学习过程中，没有机会接触电脑，不能学到必要的上网知识，「这些知识和能力是未来需要、必备的技能。」

罗柴尔强调，若是这1亿多孩子没有基本的求知能力，未来由贫穷引起的问题，会使得中国社会不稳定，影响经济成长。罗柴尔在北大史丹福中心的研究指出，从来没有接触过电脑的学生，经过使用教导之后，成绩显着的提高。

中国政府也瞭解这个问题的严重性，罗柴尔表示，中国已经推动一个十年计画，在十年内要让每个中国孩子都能上网。「随着科技的进步，平板电脑的兴起，电脑价格的下降，学习软件的智慧化，只要可以上网，无论多偏远地区的学生，都可以受到良好的教育。」罗柴尔指出，受过良好教育的学生，是中国未来经济的基础。有关罗柴尔的报告，请见：news.stanford.edu。