创意（Creative）如何产生？如何才能有创意？在硅谷培养出许多科技创业人才的史丹福大学，科技创业计画主任西林（Tina Seeling）日前出版「天才：创意速成班」（暂译：inGenius: A Crash Course on Creativity），详细解说如何有创意。

西林过去十多年在史丹福大学教授创意，学生现在分布全世界及各大公司。她结集十多年的创意教学成书，包括她教学的内容、课堂练习，学者研究，同事改进状况，以及个人的经验。

「天才」书里并没有教人10个步骤来达到创意，比如将办公室改漆成蓝色，或改建洗手间等等。西林表示，这类的建议只有带往失望。书中每一章节，她都详细说明需要那些工具、技巧和状况来协助个人，团队或公司组织更具创意。

西林在书中提供「创意引擎」模式，解释创意如何产生、孕育。西林在最近的访问表示，看到人们形容自己没有创意，让人很懊恼。仔细想，我们讲出的每一句话都可以是具有创意的行动；但人们并没有将日常生活中的每个问题，每件产品，或每一时刻视为生活中的创意时刻。

「世界充满挑战，加强创意就可以把问题当成机会，」西林指出，可以在日常生活、工作、学校、社区中应用自己的创意。

西林在史丹福大学教授的创意学，鼓励学生进行实验，面对不同问题时，模拟演练，找出不同解决方法，创造出新的机会。例如学生研究如何改进传统马戏团时，发现着名的「太阳剧团」（Cirque du Soleil）正是採取相同的创新作法。

「创意引擎」在个人方面包括了知识，想像力及态度，另有环境上的资源，文化及生活环境。西林表示，创意涉及这六大领域的融合应用。