安那罕学区传出依照学生学术表现分发不同颜色学生证及记事簿，以及「好学生」用餐享有优先权等「奇闻」后，因抗议声浪大已取消这项做法，引起华人议论纷纷。其他学区有关人员说，该项做法并不可取，也有违美国「有教无类」精神。

哈仙达拉朋地学区教委徐乃星说，安那罕学区做法无疑开倒车，让人连想起升学主义气氛浓厚的亚洲国家。曾有韩裔家长向他反映，子女在韩国就读的学校开家长会时，让成绩好的学生家长坐在礼堂前面，成绩差学生家长坐在后面。该名坐在后面的家长举家移民美国，希望子女在一个良性环境成长。

徐乃星说，美国传统教育以鼓励代替处罚，该学区针对学业成绩优良者，每年都举办颁奖活动，为顾及成绩不佳学生感受，只邀请受奖人及其家人参加。

富乐顿高中联合学区总监吉尔凯利斯（George Giokaris ）对安那罕学区的做法不愿置评。但表示，该学区不会依照学生学术表现优劣分等级，基本上鼓励教师与学生密切合作，并辅助教师加强授课技巧及教材。

圣玛利诺学区教委张志坚说，美国社会不是读书好就高人一等，该学区除强调学业成绩，也强调「体育」及「艺术」齐头并进。

律师吕学铭说，安那罕学区做法虽出发点在鼓励学生更用功，但也可能出现反效果。如被标籤为好学生的对象极可能引发同学忌妒，出现被霸凌情形。

不过从法律观点，该学区做法不违反学生隐私权，因为美国隐私法主要在保护个人财务及健康资料不致随意透露给当事人以外的人士。