人们对亚裔学生有一些刻板印象：学习成绩优秀、就读史岱文森高中、布朗士科学高中或布碌崙科技高中三大明星高中、家庭经济条件好不需要补助等，但亚美儿童与家庭联盟（CACF）22日公布的一份报告却颠覆了这些印象。

纽约市四分之三亚裔学生都入读中小型的高中，这些中小型学校的亚裔学生数量很少；英语和辅导老师数目不足；23%的华生家庭生活在贫困线以下。多位与会者提出，希望教育局在讨论帮助少数族裔学生的时候，不要只强调西语裔和非洲裔，而忽略同样需要关注的亚裔学生。

这份名为「我们甚至不许求助：揭穿优秀少数族裔模范生神话」（We're Not Even Allowed to Ask for Help: Debunking the Myth of the Model Minority）的报告指出了亚裔学生面临的诸多挑战，比如有学生表示「亚裔很容易成为其他族裔学生欺负的目标」、「学校辅导老师数量不足」以及求助无门等问题。

根据该报告，全市有13万6000位亚裔学生入读公立学校，其中仅四分之一入读史岱文森高中等31所大型高中，其它四分之三的亚裔学生分布在1200所学校中，有100所学校仅有一位亚裔学生就读，有583所学校的亚裔学生数不超过10人。在亚裔学生家庭经济状况方面，最贫困的族群是孟加拉移民学生，有42%的家庭在贫困线以下，华生中也有23%生活在贫困线以下，日裔学生中仅有4.5%生活在贫困线以下。在学校资源方面，英语为第二语言的亚裔学生获得的英语帮助严重不足，尤其在亚裔学生数量少的学校；在亚裔学生聚集的学校，课后班经费严重不足。

报告发布会上，法拉盛国际高中高三学生高源源表示，她弟弟所在高中的辅导老师（guidance counselor）数量严重不足，1200名学生只有一位老师，学生有关于报考大学或与父母关系的问题要先预约才能与老师说上话，有时要等两周才能见到老师。她还提及华裔学生中的贫困问题，她的一名同学因为要照顾有精神病的父亲而不得不辍学打工，她感谢自己父母辛勤工作，让三个孩子都有学上。市议员卓姆曾在公校任教25年，他表示公立学校的老师缺少文化多元化方面的培训。同时他唿吁移民家长能勇敢向学校、向老师、甚至向教育局挑战，迫使教育局改变不合理的作法。亚美法援处的青少年权益项目律师安金美（Khin Mai Aung）批评教育局提供研究数据时非常不合作，有时差点走到打官司的地步才能拿到要求提供的数据。南亚维权团体Desis Rising Up and Moving负责人Monami Maulik希望南亚学生的贫困问题获得关注，他们的父母多是司机、小摊贩、餐馆工等，同时，这些学生还是学校警卫严查的目标。

CACF 行政总监何永康指出，这份报告显示了亚裔学生面临的困境，希望教育局不要总是说缩短非洲裔和西语裔学生与白人和亚裔学生之间的差距，因为有很多亚裔学生也面临学习的困难。也希望教育局在说帮助少数族裔学生时，只注重非洲裔和西语裔学生，而忽视同样需要帮助的亚裔学生。调查报告可浏览网站www.cacf.org。