四年前，德州一名白人高中女生因申请入学被拒，将德州大学奥斯汀分校告上法庭。认为该校为执行平权政策照顾少数族裔，侵犯她的权益。联邦最高法院上周为此举行听证，并将于下月作出裁决。

对平权政策，亚裔社区一直抱持矛盾态度，可以听到支持和反对两种截然不同的声音。80-20亚裔教育基金会月前收集数万签名，要求最高法院取缔入学平权措施，但包括旧金山亚洲法律联谊会和安老自助处等逾70多个团体，则联名上书要求保留该政策。

这种矛盾状况表明，亚裔作为一个笼而统之的整体，在美国多元族群中处于一种很「尴尬」的两难境地。

亚裔支持平权政策，有其历史因素。平权政策是非裔民权运动的成果之一，而这场运动也令亚裔受益。尽管今日部分亚裔不再需要平权政策保护，与非裔及其他少数族裔共进退，似乎仍是一种道义责任。

不仅如此，自1960年代以来，平权政策令亚裔移民在入学和就业上受惠良多。既使今天，在美国大部分地区，经济及教育上处于弱势的亚裔家庭，特别是新移民及人口较少的族裔，仍需扶持。这也是为什么许多草根社团积极参与支持平权政策签名的原因。

但平权政策令部分亚裔受伤，也是事实。亚裔家庭重视教育，但由于平权政策限制，不少优秀的亚裔学子被拒于名校门外，他们想进入理想大学，必须比其他族裔付出更多努力。取缔平权的唿吁在短时间内收到数万签名，足以表明亚裔中积压的不满情绪。

亚裔大家庭中族裔众多，社会、文化背景不同；即使单只华裔，经济、教育及社会地位也差异悬殊。正因此，同一政策造成不同冲击和迴响，实属必然。无论处于何种地位，亚裔都应大声表达自己的意见和要求。

但凡事有利也有弊，因族群多元利益殊异，任何一项旨在促进社会公平的政策，都可能产生新的不公；而某项眼下似乎不利的政策，长远看也可能有益。

加州禁止平权措施后，柏克莱亚裔学生从37%上升至44%，许多亚裔为之鼓舞，加大校方却称族裔多元化受到影响。而长远看，多元化的校园环境对亚裔学子的成长利大于弊。

此外，亚裔学生一向重视成绩，入学政策不单纯以分数为标准，也可刺激他们加强综合能力训练、更积极参与社会。毕竟，学业成绩并不能保证一个人的成功，创造力、领导力及参与热情才更为重要。

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