培养菁英 七大技能+双语
面对全球化的趋势,除了英语,你的小孩应该要具备什么样的技能,才能在竞争激烈的社会中胜出呢?在纽约市教育局25日举办的英语学习者年会上,市教育局双语学生服务主任Elieser De Jesus和大家分享哈佛大学教育改变领导小组(Change Leadership Group)共同主席Tony Wagner撰写的「全球成就鸿沟」(The Global Achievement Gap)中谈到的,学生需要具备与未来相关的七大技能。
这七大技能最重要的第一项技能是独立思考以及解决问题的能力。该能力可以从学生是否具有提问的动力、是否关心时事、是否谈话中流露出自己思维价值来判断。平常家长应该以参与者的角色与学生们共同讨论作业,或是日常生活中的採买清单等等,培养孩子这方面的能力。
第二是与领导以及与他人合作的能力。学生是否可以鼓励身边的人、是否愿意加入社团、是否参与家庭活动,都是衡量该能力的指标。De Jesus也鼓励家长透过教导学生煮饭,做一些家事决定来培养孩子这方面的能力。
第三是灵活度和适应力,具备该能力的孩子能够够独自旅行、很快适应新环境,平时家长可以多鼓励孩子参与家庭旅游,或是鼓励孩子们长假期的时候与亲戚相处。
第四是倡议和企业精神,家长可以观察孩子们是否有为自己设下长短期目标,是否积极参与社交团体等来观察孩子这方面的能力,且可以鼓励孩子从小参与慈善活动,举办筹款派对等培养孩子这方面的能力。
第五是口语和读写的沟通能力,家长可以透过训练孩子写小故事、写信、分享每天的生活点滴、自拍小短片来训练小孩的沟通能力。
第六是分析资讯的能力,家长应鼓励小朋友每天阅读报纸,培养小孩对时事分析的敏感度,进而发展出对资讯判别的能力。
第七是想像力和好奇心,培养小朋友这方面的能力可以鼓励小朋友参与艺术创作、写小剧本等,以刺激他们对世界的想像力和好奇心。
De Jesus表示,除了上述七项能力以外,具有双语能力的人才也是未来能够胜出的关键。新移民学生除了一开始进入英语环境学习比较困难,但只要突破障碍,他们就能够掌握两种语言,所以新移民学生其实具有很大优势,他鼓励家长千万不要放弃,尽量鼓励家中的新移民小朋友。
这七大技能最重要的第一项技能是独立思考以及解决问题的能力。该能力可以从学生是否具有提问的动力、是否关心时事、是否谈话中流露出自己思维价值来判断。平常家长应该以参与者的角色与学生们共同讨论作业,或是日常生活中的採买清单等等,培养孩子这方面的能力。
第二是与领导以及与他人合作的能力。学生是否可以鼓励身边的人、是否愿意加入社团、是否参与家庭活动,都是衡量该能力的指标。De Jesus也鼓励家长透过教导学生煮饭,做一些家事决定来培养孩子这方面的能力。
第三是灵活度和适应力,具备该能力的孩子能够够独自旅行、很快适应新环境,平时家长可以多鼓励孩子参与家庭旅游,或是鼓励孩子们长假期的时候与亲戚相处。
第四是倡议和企业精神,家长可以观察孩子们是否有为自己设下长短期目标,是否积极参与社交团体等来观察孩子这方面的能力,且可以鼓励孩子从小参与慈善活动,举办筹款派对等培养孩子这方面的能力。
第五是口语和读写的沟通能力,家长可以透过训练孩子写小故事、写信、分享每天的生活点滴、自拍小短片来训练小孩的沟通能力。
第六是分析资讯的能力,家长应鼓励小朋友每天阅读报纸,培养小孩对时事分析的敏感度,进而发展出对资讯判别的能力。
第七是想像力和好奇心,培养小朋友这方面的能力可以鼓励小朋友参与艺术创作、写小剧本等,以刺激他们对世界的想像力和好奇心。
De Jesus表示,除了上述七项能力以外,具有双语能力的人才也是未来能够胜出的关键。新移民学生除了一开始进入英语环境学习比较困难,但只要突破障碍,他们就能够掌握两种语言,所以新移民学生其实具有很大优势,他鼓励家长千万不要放弃,尽量鼓励家中的新移民小朋友。