是否能用最简单的科技，协助中国偏远贫困地区学童孩子受教育？史丹福大学「农村教育行动计划」（REAP: Rural Education Action Program）经理米迪娜（Alexis Medina）日前在中工会年会讲座指出，藉着移动简讯（Mobile Messaging），中国偏远地区学童可获得健康知识及教育。

米迪娜以「科技穿透中国偏远内陆地区」（Using Technology to Penetrate China's Rural Interior）为题演讲时指出，中国日趋繁荣受世人瞩目。北京、上海等大城巿的基础建设不亚于世界上任何城巿。中国将持续成长，中国的外匯和外贸政策会深刻影响世界巿场，中国学童的学习能力也受到广泛认可。

米迪娜指出，但是内陆地区仍有数以万计中国人生活在极度贫困中，三分之二的儿童在这里成长。「这些孩子长大后可成为中国成长的动力，也有可能成为中国的累赘，」米迪娜表示，中国偏远贫童如果不能接受良好教育，中国未来的发展，乃至向知识经济转型的进程，很可能受阻碍。

米迪娜表示，「农村教育行动计划」主旨是帮助中国落后地区学生获得优质教育，促进人力资本累积，帮助摆脱贫困，推动中国经济持续成长。「农村教育行动计画」在三大方面：一、健康、营养和教育。二、技术和人力资源。三、减少辍学，以每户人家都可以收到的手机简讯，进行沟通、宣导和教育工作。

中国偏远贫童约25％到40 ％营养不良引起贫血和缺铁；学童身体不健康、学业成绩表现不理想。「这很好解决，只要予维他命补充品，适当的营养，就可解决贫血问题。」

米迪娜表示，许多学校已注重学童营养，并提供营养餐，「问题是学童的家长也要配合，」「农村教育行动计画」曾寄信，讲课来教育家长，但成果都不好，「最后想到月手机简讯（Text Messaging），」因为中国偏远地区有90％的人有手机，行动计画可以随时以简讯送讯息给家长，省钱、省事还可立即与家长沟通。

「农村教育行动计画」以大量简讯、每周一次有奖问答，吸引家长阅读简讯；调查发现，家长参与简讯问答，孩子的营养改善，在教室听课也较注意集中，数学考试中也获得高分。史丹福「农村教育行动计画」详情：reap.stanord.edu。