美国ABC电视台「吉米金莫直播秀」节目播出小孩讲「杀光中国人」耸人听闻的内容，引起全美各地华裔群起抗议，参加华裔移民贡献展教师研习会的中小学教师们也认为，历史课讲到移民对美国贡献的主题时，这类的时事值得在课堂中提出讨论，对照今昔移民与社会，启发学生独立思考及进一步探索的兴趣。

负责此次教师研讨会的富乐顿州大国际教育资源中心主任Connie DeCapite表示，根据新订的「共同核心」(Common Core)教学标准，中小学历史的教学目标之一是培养独立思考、判断的能力，并鼓励学生以亲身参与方式结合历史与生活，例如参观华裔移民贡献展时，建议教师让学生们依主题分组，参观后由学生以导览人的身分介绍该主题，或是制作导览说明。

参加教师研习会的老师中有人提及，华裔移民贡献展的内容似乎较偏重华人成就，而对于早期华人移民面对的不公平待遇显得避重就轻，Connie DeCapite指出，这正是参观此类展览时的学习重点，让学生了解展出者因立场不同，会挑选观点各异的展出内容，并进一步探讨展出者如何用照片及文字来支持其论点。以尼克森总统图书馆为例，由尼克森基金会主办的水门案件历史回顾展，就与由美国国家档案局 (National Archive)推出的展览截然不同。

她并指出，华裔移民贡献展中有不少黑白老照片，像1906 年旧金山大地震、1926年纽约华埠及天使岛居室等，这些照片都属记录历史的原始资料，引导学生解读照片中的人物、衣着、文字等细节，也是历史课程的学习目标之一。

在教师研习会中担任主讲人的尔湾学区初中教师Babara Hall，也示范结合初中历史与排华法案、1965年移民法案的课程，她建议让学生比较现今与昔日的移民法，并讨论移民法改革对移民及美国社会的冲击。