州参议员蓝诺（Mark Leno）提出的SB48法案，去年7月获得州长布朗签署同意，要求加州公立学校K到12年级课程介绍同性恋者的贡献。部分华人家长深感不满，担心此举影响未成熟的孩子仿效而改变性取向。教育促进团体「硅谷回音」14日唿吁，反对法案者应勇于表达意见，参加签名推动公投，推翻SB48。

该法案要求社会科学课程中特别点出男、女同性恋、双性恋以及变性者（LGBT）对加州与美国历史的贡献。本身为公开同性恋者的蓝诺称，凸显同性恋者的贡献可让学生认识不同性取向，减少霸凌与嘲笑，社会能更和谐。

不过，许多宗教团体与草根组织却坚持反对。「太平洋正义协会」曾在去年徵集签名，但因人数不足未能提出公投案。今年打算捲土重来，收集70万个签名，以「Class Act」法案替代SB48，儿童学习历史人物时，基于他们对社会的贡献，教材不强调人物的性取向。

「我们组里面也有工作很厉害的同性恋同事，我向孩子介绍同事时，会说『这是某某某，工作很厉害』，但绝不会再加上一句『他是同性恋者』。」育有三个孩子的工程师王晓萌表示，确有历史上名人是同性恋，但是不需要特别强调他们的性向，只要依贡献介绍。她举例，一些胖的孩子在学校也容易被霸凌，但「难道要将历史上有贡献的胖子事蹟集结在一起当教材？」

在圣荷西工作的家长林晓彤补充，部分同性恋是天生的，当然应该尊重。但不可否认有些同性恋者是后天学习、选择改变性向。她担心孩子沉浸在此类资讯久了可能会「转性」，「社会的价值是一点一点松动的，我们要知道什么能做，什么不能做。」

另一位家长Shirley说，年幼的孩子在学校本来就容易与同性玩在一起，如果老师突然跟他们说婚姻不只是一男一女，还有可能男配男、女配女，孩童对于同性友谊的的看法可能改变，产生不良影响。她认为赞成法案的人当然有赞成的自由，但反对的人也应有反对及决定如何教导孩子的自由。

「Class Act」法案网站：www.ClassAct2012.com。