联邦法律规定公立学校必须为有英文障碍的学生提供语言学习帮助，但调查报告显示加州超过四分之一学区没有执行此规定。亚太法律中心（APALC）、美国民权自由联盟（ACLU）、Latham & Watkins律师事务所24日在洛杉矶高等法院代表学生、家长、老师对加州州政府、加州教育总监托拉克森（Tom Torlakson）、加州教育委员会（State Board of Education）、加州教育厅（California Department of Education）提起民事诉讼，要求加州教育厅在其网站上公开承认没有尽到为学生提供英语课程的义务，并要求学校尽快开设该课程。

自由联盟律师Jessica Price表示，加州四分之一学生是英语学习者（EL），需要接受口语、书写等英语辅导。学校不为这些有需要的学生提供英语课程是「公然违背法律规定」，且州政府对这一行为竟也坐视不理。

诉状上的原告有六位学生，来自康普顿（Compton）学区的FS是其中一位。需加强英语学习的他并没接受应有的英语课程。他三年级时，一大半课程不及格，被留级。第二年他终于得到学习英语的机会，成绩有显着提高。

学生家长表示，再也不会相信学校，「长久以来我们都不知情，学校仍不愿意改变这一现状，除了提告，别无选择」。

上述组织曾在1月23日联名致信托拉克森及加州教委会主席柯斯特（Michael Kirst），要求严查不给学生提供英语帮助的学校。但在过去三个月中，加州教育官员并未给出承诺或做出改善。

于此同时，他们还发布调查报告，指出加州960个学区中，251个学区，共计2万318所学校在2012年没有为有英语障碍的学生提供学习指导。这将导致他们在学习中遇到更多困难，面临更高辍学率，甚至从心理上影响学生自尊心和自信心。

自由联盟首席顾问Mark Rosenbaum指出，联邦法律和加州教育法规定公立学校不论种族、出生国，为英语学习者提供课程，且联邦及加州政府每年都拨款给学校完成该项目，仅去年一年加州联合学区的学校就收到1.6亿元。