过去几年，iPad许多与教育有关的应用程式诞生，学生和孩子成为受益者，不到十岁的孩子拥有两个以上iPad不足为奇，家长认为孩子可通过iPad认知学习，还能让他们在公众场合安静下来。

在阿罕布拉市Barnhart幼儿园就读的黄嘉雯（Hanna Wong）今年不到五岁，她在三岁时获得第一台iPad，去年圣诞，她母亲又送她一台Mini iPad作为圣诞礼物。两年里，黄嘉雯已熟练运用iPad下载游戏、观看YouTube、看动画片、学习单词与母亲视讯通话等，每天使用iPad的时间远超过看电视时间。

黄嘉雯说，通过iPad一款名为Telltime的应用程式学会看钟表，而从Endless ABC中认识新单词，不过最主要还是用iPad玩游戏，里面各种益智游戏占满八页。她表示，朋友中不少人都有iPad，但她们并不能将iPad带去幼儿园。

她的叔叔黄先生透露，他们大家庭所有十岁以下孩子都至少有一个iPad，家庭聚会时，十几个孩子就会各自玩iPad，不会到处乱跑或影响大人准备饭菜。华裔父母都喜欢给孩子iPad作礼物，是为了让孩子在公共场合或家里不吵闹，大人就可省心，孩子也能从中学习到知识。

除了儿童外，在高中、大学，学生也在日常学业中运用iPad学习。洛加大龚同学表示，经常使用iStudiez程式帮助自己制定学习计画。通过这款类似课表的程式，学生可将教师名字、教室、每门课的作业、时间一一记录在程式中，用来提醒自己何时需要交作业。

而另一个好处就是可将又重又厚的教科书电子化存在iPad中。她透露，通常一本数学专业教科书即使二手的也需上百元，电子版的则只需几十元，同时也无重量负担。此外，还有多款用来计算微积分、解方程、高级金融计算器应用程式可在iPad上使用。不过她指出，由于考试时只能使用一般计算器不能使用iPad，因此iPad做作业时只是一种补充。

在洛加大做助教的何先生表示，平时帮助学生解答疑问时运用iPad演算，教学过程使用平板电脑，还能节约不少纸张，更加有效率。

新移民迅速融入美国最重要的是语言。来南加不到半年的孙先生，特地从应用商店购买一本牛津英汉词典，以防出门在外难以与人沟通，同时还可多认识单词。