加州州长布朗不甩联邦教育部威胁切断经费，2日签署法案向实施14年的「加州学术标准测验」（Standardized Testing and Reporting, STAR ）说拜拜，准备2014学年全面採用配合「共同核心标准」（Common Core State Standards）课程新测验。在此过渡时期，2013学年测验将显着减少，且不会公布成绩。

前总统布希任内实施「有教无类」（No Child Left Behind），以学生标准测验成绩评鑑各州教改表现，近年受到不少批评，认为扼杀学生创意和造成学校负担。包括加州在内有45州决定实施「共同核心标准」，指定各年级学生在每个学科必须学习的内容和程度，特别强调培养批判与分析思考。「有教无类」重考试的作法比较合乎亚裔家长背景和胃口，「共同核心标准」强调批判思考和逻辑推理训练，对母语不是英文的华人学生较不利。

「共同核心标准」考试採用「学术进步与表现测量」（Measurement of Academic Progress and Performance），完全捨弃现行纸笔方式，改用电脑进行。这套新测验仍在测试，加州教育厅原本计画2013学年只给20%公立中小学生试考，不过后来改变主意，认为既然决定扬弃，还考旧测验没有意义，遂由民主党加州众议员邦尼拉（Susan Bonilla）提出AB484，加速新考试进度。布朗对此方向亦表肯定，欣然签署。

加州学术标准测验起自1999年，从小学二年级至11年级学生，每年都须应考。每名学生计算分数，并公布全州各学校团体成绩。每年「放榜」，明星学校和「放牛班」高下立见，成为望子成龙家长选择学区标竿。

根据AB484规定，2013学年下学年将只有二年级、八年级和十年级考「末代」加州学术标准测验的科学部分，三至八年级和11年级学生，则试考「学术进步与表现测量」英文或数学。考英文者不考数学，考数学者则不考英文。既然是「试考」，当然不会公布任何成绩。

联邦教育部长邓肯（Arne Duncan）对加州如此「躁进」颇不以为然，扬言如果加州真的整整一年完全不呈报考试成绩，他将扣发联邦政府教育拨款。不过加州教育总监托拉克森（Tom Torlakson）表示，他会尽力向邓肯争取。如果邓肯坚持不点头，加州只有咬牙吞了。

新考试可能对母语不是英文的学生较不利，布朗2日同时签署另外12项教育法案，其中一项授权教育厅研发适合母语非英文学生，且符合新标准的测验教材。