女儿学习迟缓

玛莉垂头丧气，无精打采地坐在诊疗椅上，很挫败无力地分享着她正面临的难处。

她的八岁女儿，长得甜美可爱，人见人爱，但是在学习上总是让玛莉伤透了脑筋。打从幼稚园开始，女儿会用尽不同的方法迴避她不想要做的事，她会用要去洗手间、肚子饿、想睡觉、这里痛、那里痛为藉口，不坐着听老师讲故事。

那时女儿还小，玛莉觉得这一切都是符合年龄的适当行为，即便如此，玛莉还是去上了亲职教育的课，在课程中学习如何引导小孩把心里的话讲出来，而不是随便找藉口迴避自己不想做的事。

待女儿稍长，学校老师向玛莉抱怨，女儿会擅自离开座位去做她觉得合理的事，如去看同学如何做作业，帮某位同学捡掉在地上的东西，听起来是合理的理由，但却没有遵守老师在班上所定的规矩，也就是没有经过允许不得擅自离开座位。

注意力不集中

不仅这样，玛莉也发现女儿常常闪神，问她一些已经滚瓜烂熟的问题，她会突然间不知所云。很多事情要教很多次也不见得会记得，如吃完东西要擦嘴巴、起床要穿衣服、从外面回来要马上洗手、写完句子要句点，这些事情已经耳提面命多次，却仍然记不住。或是刚刚才提醒她不要做的事，她立刻就犯了，好像完全没有听到父母的谆谆教诲。写作业时会跳页写，作题目时也不是一题题的做，常常会省略掉一些题目，事后她会告诉母亲这些题目都会做，只是当时没看到。最近让玛莉伤透脑筋的是女儿的画画课，她没有办法依样画葫芦，老师要她画的图案，和她自己画出来的图案，相差甚远，这才让玛莉警觉到或许女儿眼睛所看的世界和一般人不一样，这也让她想起女儿写字常常左右颠倒，或许这些都有关联；因此玛莉决定带女儿去看医生，评估结果是女儿有注意力不集中的倾向，也有一些学习障碍。这些评估结果都不是玛莉所期望的，她常常忘记女儿不像一般人需要特别的耐心、爱心才可以学到东西。

寻求专业帮忙

每当她教女儿功课的时候，若是讲了很多次了，或是同样的东西已经教了超过一年以上了，女儿仍旧不知所云，这时玛莉就会很气馁，很容易发怒，对女儿咆哮，丈夫因为这些状况，也对玛莉非常的不满，常常搞得夫妻关系非常紧张，丈夫嫌玛莉没有爱心没有耐心，玛莉也埋怨丈夫没有尽本分，让教导孩子的责任全在她身上，全家愁云惨雾，让玛莉心情常常跌到谷底，更别说还要照顾其他的孩子，或是专心工作了。

这一串恼人的问题，趋使玛莉为自己的缘故，寻求专业的帮忙。

以上的案例其实想让读者看到，家庭里面有一位学习较迟缓或是特殊需要的孩子，可能会让整个家庭彼此之间的互动关系非常的紧绷，夫妻关系有时候也是剑拔弩张，在这样的环境下生活，身体很容易会生病，精神状况也会不好，人际关系恶化，虐待儿童，夫妻离婚率都会相对的提高。 (待续)

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