调查发现，在旧金山学区中，每六名初中生之中，就有一人遭遇过暴力、被虐待、亲人丧生等创伤，导致他们出现与创伤有关的行为问题。

同一项调查还发现，在学区中，每一班初中生平均有五至六名学生，因为校外事件受到压力而在校内出现行为上的问题。

有关调查是旧金山学区首次进行这样大型的同类调查，调查结果可帮助学区官员和治疗者去找寻对策。

调查获联邦拨款340万元，并且由教育机构「SRI国际」进行。旧金山学区共有13所初中，其中七所参加了调查。整项调查共进行四年，613名学生参加了第一年的调查。

在学业表现优秀的艾普度斯初中（Aptos Middle School），半数的六年级学生接受了调查，被调查者每人平均至少经历过一项严重的创伤事件。校长道格‧丹特说：「学生常有不少令人费解的行为，因此有必要进行调查，以便知道原因。」

教师和学校职员说，学生经常出现一些表面上没有原因的突然行为，例如遇到小事就会出现极强烈的反应；被人碰碰到衣服或帽子就会大怒；有些学生遇事时，必退缩躲在背后，不会参加校内活动。

SRI的研究人员卡尔‧苏米说：「有问题的学生，很难从课堂中得到帮助。」