美国大学近年因财政不佳纷纷减招生，大学入学竞争更激烈，越来越多高中生及家长不想让孩子输在起跑点而参加「早期测验项目」（Early Assessment Program,EAP ）。加州州立大学指出，过去七年，州大的早期测验项目参加率和成绩双双呈现上升趋势，显示高中生越来越了解及早准备大学教育的重要性。

州大13日公布2012年早期测验项目成绩。结果显示，自该项目在2006年开办以来，11年级学生的英文和数学程度足以衔接大学的比例增加。与七年前相比，通过英语测验的人多了3万9000人，而通过数学测验的人则增加一倍。

州大校长办公室发言人尤蓝肯普（Mike Uhlenkamp）表示，七年来参加早期测验项目的人数不断成长，达到今年的这样的成绩令人振奋，显示高中生越来越重视大学教育，而且也充分了解提早准备的重要。

州大统计显示，2006年以来早期测验项目参加率成长10%，参加学生增加7万人，使得全加州参加人数超过38万6000人。参加数学测验的人数首次突破20万人，达到历史新高。州大指出，尽管通过数学测验的高中生只占全部受试者15%，但光就人数来看，有3万人通过数学测验却是头一遭，值得注意。

在英语方面，参加早期测验项目的学生从31万成长至38万人，而通过的比率从15%上升到23%。

早期测验项目是加州州大、加州教育厅及加州教育理事会在2006年共同推动，目的是确保11年级学生的英文及数学能顺利衔接大学课程，学生可提前了解自身实力，利用12 年级加强。早期测验项目为自愿参加，在每年春天进行加州标准测验，学生需额外回答问题，以答案判定他们是否具备大学程度的数学和英语能力。

在美国大学受到金融风暴冲击以来，想上大学和申请助学金的人变多，但学校拼命减招，导致申请大学和实际入学相对复杂许多，所以学校和家长都鼓励高中生参加早期测验项目，不愿孩子输在起跑点。

事实上，每年约4万名州大新生中，有六成需要接受高中英语和数学补习教学，让校方和家长颇为头疼。先前已有研究证明，在实施早期测验项目后，需要接受补强的学生明显下降。