据周二公布的数学与阅读考试成绩显示，加州在追求教育卓越上的表现再度几乎垫底。加州的表现仅优于密西西比州与哥伦比亚特区。

加州目前仅能与新墨西哥、路易斯安那、阿拉巴马、西维吉尼亚与田纳西州齐头并进。在残酷的数据面前，唯一的希望是加州四年级非裔学生成绩，较全国其他同级学生优异。

总体而言，加州学生数学与阅读成绩略为提高了数点，主要归功于长期以来学生成绩缓慢但稳固的提升趋势。州教育厅长托拉克森说：「尽管我们的学生挣扎在人满为患的教室与学校拨款深度削减的洪涛中，但他们仍在进步。」

被称为国家成绩单的全国教育进步评估（NAEP）报告，每两年对四与八年级学生在数学与阅读的成绩进行评估。虽然每个州用于教育的资金并不等于好成绩，但成绩最高的州用于每名学生的资金通常较其他州高出数千元。例如，据2009年人口普查，成绩优异的麻萨诸塞州为每名儿童投入1万4000元，全国平均则为1万500元。加州仅9700元。但成绩最差的哥伦比亚特区则为每名学生投入1万6400元。

在加州，34%四年级学生与25%的八年级学生数学至少及格，与去年相同。25%的四年级学生与24%的八年级学生阅读及格。