纽约州长葛谟(Andrew Cuomo)19日递交了一项1亿元的「儿童早期教育基金」（Early Childhood Learning Grant）联邦经费申请，纽约州教育厅长金恩(John B. King Jr.)20日表示，州长的申请再一次强调了州教育咨询委员会(Board of Regents)曾经致力推动儿童早期教育的投入。

纽约州幼稚园学生阅读水平评鑑工具的开发，是纽约州申请「儿童早期教育基金」一个重要考虑标准，预计将于2014年至2015年投入使用。

金恩介绍，该工具将让学校可以为每一个学生设立一个起点纪录，这是对学生阅读水平採取「单一时间点」（single-point-in-time）的评鑑方式，评鑑纪录的数据将和「州早期教育发展标准」（State's Early Learning and Development Standards）共享，以判定学生是否需要进一步的教育服务，但这个评鑑分数不会用于组织儿童进入幼稚园、安排进入特殊班级或用来评价老师。去年已经有25个州实施了类似的幼稚园阅读水平评鑑工具，另外有四个州正在发展中。州教育咨询委员会还咨询了「幼稚园阅读咨询委员会」（Kindergarden Readiness Advisory Council）的专家对该工具开发的意见。

金恩表示，「我们的学生都在力争上游，但现在还是有不少孩子在起点就落后了，不少证据显示，往往在起点就落后的孩子，很难冲到前面去」。他表示，重要的是要将每一个孩子都带回到正常的竞争跑道上，而幼稚园学生阅读水平评鑑工具将会给孩子和家长们提供指导和政策信息。

州教育理事会总监提希(Merryl Tisch）表示，当幼稚园第一天开学的时候，很多孩子其实就已经落在后面了，因为他们还没有被培养出基本的语言素质，而这是进入学校进一步学习阅读、写作和思考的基础。她表示，如果他们能知道这些有需要帮助的孩子，他们将尽量为这些孩子提供帮助，以让他们能奠定进入学校学习必须的语言基础。