加州公立中小学学生和教师们的水准参差不齐，整体情形令人担忧。

在南加大读公共事务管理的王同学，月前在洛杉矶联合学区（LAUSD）实习，给学区一项问卷调查项目做录入分析。问卷共有上万分，主管指示从表现较好的学校开始，一边找出几个学校说，「这几个初中的升学率很高，可达50%，我们从这几个学校开始吧！」。王同学听了目瞪口呆，有一半升学率的居然是好学校？那差的有多差？主管表示，有些表现很差的学校，班级经常失控，老师时常报警处理。

王同学在翻阅问卷时，也发现让他哭笑不得的现象。他说，问卷中有些题目是让老师们看一段短片，然后发表评论，老师们回答时常用到scenario一词，但令他惊讶的是，大量老师把这个词拼错。王同学说，这个词并不是生僻的医疗或化学词汇，连他在中国读高中时就早已熟练拼写，个别美国教师们居然连如此常用的词也拼错，令他摇头。

在东区一家华人课后补习学校为孩子们辅导数学的杨小姐说，虽说补习班所在地的学区声誉还算不错，但个别孩子的问题让她很吃惊。有些孩子已经九年级，却对简单的多项式因式分解搞不清楚。杨小姐说，个别孩子反映老师讲不清楚，有些教师甚至干脆一带而过，让学生自己理解。

杨小姐说，很多华人孩子上补习班为了「锦上添花」，但现在越来越多的西裔和非裔的孩子补习。很多家长都觉得学校教的不够，把孩子送来补习。而补习费一小时就要四、五十元，很多家长省吃俭用也要补习。

杨小姐表示，补习班还有一名高中毕业的女生，竟然不会计算两位数的加减法，时不时把手指伸出来数，手指不够用时就满脸无助。而这个女生不但有高中毕业证书，甚至计画要考大学。

蒙市的张先生说，他朋友的女儿，高中毕业后甚至不会计算分数的加减法，但即使这样，孩子居然还进大学，学习艺术。

一位前华裔学区教委表示，中小学教师聘用后，只要两年内没有问题，不被解僱，就变成终身教职，想要解聘难上加难。即使该教师有问题，调查也要经过工会允许，过程可能长达四、五年。在此期间即使教师被停职，但薪水福利照发。而即使该教师最终被确认有问题，甚至坐了牢，该拿的福利一分钱也不会少，直到去世。

学区排名「灌水」也让很多华裔家长头痛。圣盖博的赵女士说，因为儿子要上学，她和丈夫一直在为孩子找合适的学校，但她上网查询后发现，一些学校的排名和得分高得让她觉得不可思议。

赵女士表示，很多排名的主要参考指标是学生统考成绩，而一些排名很高的学校，在家长们眼中表现却差强人意，她怀疑有教师专教考试内容，失去教育的原本意义，和中国一样陷入为考试而学习的怪圈里。