数十名布朗士科学高中(Bronx HS of Science)毕业校友与在校学生，5日下午冒着严寒高举标语在校门对面的公园示威，向校长蕾狄(Valerie J Reidy)的教育方针及管理教师的方式表达不满，要求校方阻止教师流失、不忽视爱好人文学科的学生近50名学子高喊「我们有权发声」！(We have voice)、「我们不是笨蛋」！(We are not dummy)，唿吁校方倾听学生的心声，作出善意回应。示威时间正值学生放学，许多学生上前表达支持，一度引起警方现场戒备。

「取回布朗士科学高中」(Take Back Bronx Science)这一组织主要由毕业校友、在校学生和该校在职、离职老师组成，示威学生激动抨击蕾狄，例如蕾狄提出「纯发现式」(pure discovery)教学方法，要学生上课前不要阅读教材，以自然发现以及创意的启发引起学生对该科目的兴趣，引起许多教师的不同意见，认为此举在教学上浪费很多时间，也限制了他们教课时的自主权。

华裔毕业学生文亨利(Henry Man，姓名皆音译)即将满20岁，在美国出生长大的他说华人家庭重视学习，要求高品质的教育，但过去在校就读时间中，蕾狄的管理作风导致不少优秀的教师离开学校，即便这些教师不愿离开学生，但与学校管理内部意见分歧导致他们选择离开，他对学校失去这些老师的教学经验及教育精神感到难过，希望校方对此作出改善。

19岁华裔学生杰森于2010年毕业，他对校方的大学先修课程(AP)感到不以为然，认为过多的学生在一个班级里上课，严重影响学习效率，也忽略学生个性化发展。他还提到，对于成绩不好的学生，校方甚至强行将学生转校，他对此举感到不可思议。

参加昨日示威的毕业生如今多在大学主修包括政治学、资讯管理等文科专业，他们认为布朗士科学高中侧重科学成绩优异的学生，对人文科目有兴趣的学生能感受到校方对他们不重视。

今年62岁的蕾狄曾在布朗士科学高中担任生物教师23年，于2001年被任命为校长迄今，2005年时曾因辞退与她意见不一的老师引起师生反感和抗议。校方昨日在接受记者询问时表示不了解当日的抗议示威活动，拒绝发表意见。