新美国传媒（NAM）公布的加州30大学区预算删减影响调查显示，连年不景气与预算删减造成公立学校面对多重压力，并危及学生的教育与学业表现。由于财源不足，教室平均学生人数增多、教师人数减少、上课日缩减，需要免费营养午餐的贫童愈来愈多。这已是K-12公立学校普遍面临的问题。

非营利组织「EdSource」对加州前30大学区进行的调查发现，师生比增加（一个老师要面对更多学生）、上课日缩减、资遣老师与辅导员、贫童的增加，以及入学註册人数下滑，是大多数学校面临的压力。沙加缅度学区总监高登（David Gordon）表示，学校面对经济压力，仍能把学校办好，让人惊讶敬佩。但他也说：「学校已筋疲力竭，无法振奋精神。任何人遇此压力都会感到疲倦。」

受访学区总计服务加州三分之一的公立学校学生。其中五个在湾区：佛利蒙联合学区、屋崙联合学区、旧金山联合学区、圣荷西联合学区，以及帝亚波山联合学区（Mt. Diablo Unified School District）。

调查发现，幼稚园到三年级每班人数逐渐增加。受访的学区中都有至少一个班级有超过30名学生。只有旧金山联合学区，幼稚园至三年级的课堂人数保持在平均22名以下。

教师人数也持续缩减。去年春季，加州1万1000位教师被裁员，虽然最后有9000名教师重新获得聘用，但若税收持续短缺，下一年度这些教师可能再度被裁。

此外，受访学校中，有12个学区全年上课日数低于180天，几乎低于所有美国各州与其他工业化国家上课天数。

值得注意的是，30个受访学区中，有18个表示学生人数减少。比起2007年度的入学学生，甚至有学区的学生人数减少达5%，由于州政府依据学生人头拨款补助学校，因此学生减少意味者学校经费减少：每流失一名学生，学校损失约5000到6000元，也迫使学校削减课程。