纽约时报4月30日专文推介圣荷西州立大学试行的两项线上教学课程，指出美国高等教育界正转向线上教学，以让更多学生选修大学课程，同时帮助学生按时毕业。

纽时表示，一半以上的本科生在修习大学常规学分课程前都得先补习。这些补习课程常耗费很高，致使学生中途退学，身负重债且又无助毕业后找工作。另方面，州政府预算削减对高等教育造成重击，令许多必修课的课堂容量大为减少。单在加州，高等教育经费削减，就使数十万大学生无法就读毕业必修课。

为解决这两方面问题，很多大学开始推出「大规模开放线上课程」（MOOC），通过互联网向学生提供所需的教学内容。但是报名的数百万来自世界各地学生中，大多数人从来没完成作业，能读完课程者更少。

为帮助尚未达到大学能力，或是对入门课程感到困难的学生，大学为线上课程提供更多支援，帮助学习。圣荷西州大就以两项实验性的线上教学，将实质教学内容融入线上课程，让学生从线上课程获取学分。

校长卡尤米（Mohammad Qayoumi）表示，圣荷西州大位于硅谷，唿吸着创新的空气，因此成为第一所提供线上教学支援的大学，理所当然。他指出，创新总有失败的可能，校方将找出失败原因，并在下次做得更好。

其中一个项目是圣荷西州大1月与硅谷初创公司Udaticy合作，推出低成本网路教学试行计画。名为SJSU Plus 的试行计画提供攻读大学学分的校内外学生三门入门课。

另一是圣荷西州大与与麻省非营利线上教育机构edX公司合作，提供数千名州大学生线上课程，现已扩展至其他11所加州州大。