哥伦比亚大学教师学院三名研究所学生谭启聪、吴寒天及周圆，共同创办非营利「未来教育行动」活动，将在今年暑期带领初、高中生走入社区、投身公益，结合书本知识的学习和实际生活的体验相，提高向大学冲刺的竞争力。

谭启聪是数学教育博士班生，吴寒天是经济教育硕士生，周圆是教育应用统计学硕士生。

谭启聪说：「我很喜欢美国教育家John Dewey的观点，他说教育就是现在的生活过程，而不是将来生活的准备。生活即教育，教育就是生活。所以教育一直都在行动之中，而这也是我们取名未来教育行动的原因。」

长期担任义工的谭启聪，在帮助家长、尤其是英文欠佳的家长参加各校家长日活动时，发现很多家长都希望孩子们走出去，在社会上实际体验生活，特别是在假期期间，不要总在家里读死书。他和吴寒天、周圆及同院师生探讨如何多为社区做些事的时候，三人产生了创办「未来教育行动」的念头，并于去年8月在纽约州正式註册成立「未来教育行动」非营利组织。

由于美国各大高校录取学生的标准，除了学习成绩好之外，义工经历丰富、热衷服务社区且具备一定领导力的学生，最容易吸引大学的眼球。于是三人为初、高中生量身打造一个实践机会，一方面通过参与公益活动的方式了解和观察社区，另一方面也在这个过程中充实自己、提高自己的竞争力。

谭启聪说，在与纽约市多所公立学校进行了积极沟通、寻求合作之后，「未来教育行动」决定在今年暑期组织为期两周的走入社区、投身公益的活动，面向全市五大区招收20至30名初、高中生，带领他们到老人中心等机构，为需要帮助的弱势群体提供关怀和帮助。

于此同时，他们也吸收来自中国的学生，暑期到美国来感受当地的生活。「现如今国内的游学团一个接一个涌现，但形式上却千篇一律，殊不知类似的美国的夏令营内容，有他们想不到的丰富多彩，而这要求孩子们必须深入其中才能有所体会。我们的活动也希望能给有这方面需求的、来自中国的学生提供机会」。

谭启聪并说，这毕竟是「未来教育行动」的首场活动，日后还将根据社区民众的实际需求设计更多的环节，把经典的教育原则和理念不断实践，也期待能和学校、社区机构及个人达成更多合作，推动教育行动不断向前，欢迎大家写邮件至futurechina@columbia.edu了解这项活动或分享观点看法。

眼看心中所想即将付诸实践，谭启聪、吴寒天和周圆备感欣慰，也蓄势待发。谭启聪说：「我虽是学数学出身，但选择了与教育为伍。证明定理、检验真知的过程让我心旷神怡，这种美妙的感觉我很想要和大家分享，而教育正是我把美妙带给大家的途径」。吴寒天表示，中国高等教育过多强调技术，缺乏真正的通才教育和人文素养训练。教育是体验、而非训练，综合素养的形成才是关键。他希望美国博雅教育（liberal arts education）的理念能在中国推广开来—人在具有艺术和哲学的修养后，当面对选择时才会更倾向于公义与良善。

关注教育机会创造的周圆认为，有人参与的活动就有教育，每一个人都在被自我、他人、自然或者社会教育着。任何人都不应该放弃教育，不管他处于何种环境、又拥有怎样的外在条件，「相信教育，就是相信生命的伟大」。