外界提出批评及纽约州教育厅表示关切后，纽约市教育局官员表示，将致力于均衡分配特殊教育学生、成绩欠佳学生给各个学校，避免分配不均让某些学校很难提高教学成绩。

批评人士早先指控市教育局「陷害」某些学校，分配太多特殊教育学生、不会说流利英语的学生给它们，让它们教学成绩无法达到标准。

纽约时报报导，纽约州教育厅长金恩(John B. King Jr.)今年5月致函纽约市教育总监沃科特(Dennis M. Walcott)，对各校残障学生、特别需要努力的学生、需要加强英语的学生，分配不均，表示关切，因为把这类学生集中于某些学校，将使这些学校很难改善教学成绩。

教育分析家、教师工会领袖以及一项研究指出，某些学校教学成绩不合格，主要因为它们的「包袱」太重，分配到的需要加强努力学生太多。

市教育局与州教育厅6月继续就彭博政府「关闭及整顿24所学校」计画，进行对话，对话中提及学生分配不均问题，市教育官员向纽约州教育厅长金恩表示，他们将努力对付这个问题。

一位仲裁员已暂时中止关闭及整顿24所学校计画，而纽约州一位法官本周支持此一裁决。

教育总监沃科特6月22日回覆金恩，表示市教育局将与纽约州政府合作，研发行动计画，进一步监督和微调招生作业，处理州教育厅关切的某类学生过度集中问题。预料行动计画将在今年10月完成。