加州教育总监托拉克森（Tom Torlakson）31日公布「2012年加州学术标准测验」（Standardized Testing and Reporting, STAR）成绩。二年级至11年纪英文成绩到达优等（Proficient）的学生比率为57%，较去年增长三个百分点，数学成绩到达优等的学生比率为51%，较去年增长一个百分点。

托拉克森表示，在过去九年中，加州学生英文和数学的优等率一路升高，已由2003年的三分之一左右到2012年的二分之一。其间的差额意味着多出90万名学生进入优等生的行列。研究报告还指出，在特定群体调查中，英语不是母语的学生、低收入家庭的学生成绩优等比率较过去均有明显提高。

在不同族裔学生的比较中，西裔学生英语成绩的优等比率九年增长26%，在进步榜单中名列首位。菲律宾裔学生以25%居次席。非裔及亚裔学生以23%并列第三。

数学方面，西裔及菲律宾裔学生优等比率九年增长19%，在进步榜单中并列第一。非裔、亚裔、太平洋岛民以17%并列第二。白人学生以15%排名第三。