南加州中文学校联合会春季研讨会「侨教座谈」上，洛杉矶华侨文教服务中心主任梁崇礼鼓励各校因地制宜，设计在地化教材，不排斥简繁字和注音符号与汉语拼音并用，指出只要符合侨委会规定，中文学校将可获得补助。

尔湾中文学校副校长王宜芬，建言侨委会中文教科书应跟上中文学校学生结构的改变。以该校为例，不少新学生不再「来自华人家庭、在家说中文」，建议侨委会修改提供给中文学校的教科书，加入地域性特色，让学习与生活结合。

梁崇礼说，坊间已有不同版本的中文教科书，中文学校可选择最适合自己的教本。如果并非是侨委会教本，只要是被多数中文学校使用，已向侨教中心登记，将提供补助。

针对教科书若使用汉语拼音，侨委会是否补助的提问，梁崇礼说，汉语拼音只是一种符号，为教授中文工具，只要这类书籍含有台湾元素，反映台湾文化的基本精神，侨委会一样会补助。

南加州中文学校联合会会长叶敏芬则指出，由于台湾移民美国意愿下降及少子化，家长希望中文学校教育与主流学校衔接，与中国大陆新移民增加等因素，中文学校注音符号班人数及班次近年来已不及汉语拼音班。另一方面，前往中文学校就读学生不再侷限于华裔，尚有其他族裔，因此如何选择合宜的中文教科书及教材，是许多中文学校面临的挑战。

当天与会的全美中文学校联合总会总会长边海屿，也提出中文学校正在转型趋势，建议台湾书院与中文学校合作，利用中文学校的组织架构，推广中华文化。

当天与会者尚有洛侨文教中心副主任丘昌生、全美中文学校联合总会副总会长王美华、中文学校联合会前会长姜良淼及杨贤怡等。