史丹福大学2日举行教育论坛「初中数学–为何代数重要？科技如何帮上忙？」（Middle Grades Math: Why Algebra Matters & How Technology Can Help），由圣县教育局、硅谷教育基金会多个教育团体，以及湾区教育界人士400多人参加研讨。

多位讲员在演讲时指出，美国教育制度在九年级时才教授代数一（Algebra 1），但这已经太晚。柏克莱加大资深学者大罗（Phil Daro）指出，新加坡学生七年级就开始教代数的基本概念，八年级时开始教代数基础，到九年级时正式学习代数。

大罗指出，新加坡学生在全世界数学比赛时，都名列前茅，「三年时间学习代数，结果自然比美国学生在九年级时只学一年要好。」大罗表示，美国应该检讨现行的数学教学，作出适当的调整，仿傚新加坡的作法，重整教材，在不同年级先开始让学生练习。

非营利组织WestEd资深研究员芬克斯坦（Neal Finkelstein）同意代数应提早开始教学，认为从初中六年级开始就要有Pre-Algebra的课程，并且在七、八年级都要有系统的先学习代数，打好基础。

芬克斯坦指出，代数是学生日后升学的重要关键。统计数据指出，不能完成高中学业，以及不能顺利升大学的学生，有90％以上代数成绩都不好。

新学校教育尝试基金（NewSchools Venture Fund）总裁米契尔（Ted Mitchell）也强调代数要及早学习。米契尔指出，他赞成学生在九年级之前提早学习代数，「因为代数是学生在高中，甚至大学里表现良好与否的重要指标。」

米契尔表示，网路发达，新的教学软体和科技工具也越来越多，教师学会如何使用科技工具来教学，学生如何应用这些工具来学习，巳经成为重要的议题。