对于新出炉的加州标准学业测验（STAR）结果，佛利蒙联合学区委员吴苇15日表示，学区整体表现「有进步」，不过仍有部分学校成绩不甚理想。学区计画游说更多优秀老师至后段学校任教，并且加开多项中文课程，吸引传统上表现较佳的亚裔学生加入。

吴苇指出，佛利蒙联合学区的成绩或许比不上南湾几个富裕城市，但学区人口与幅员都颇为广大，家长与学生的能力较不整齐，能够有目前的测验成果已经很不容易，是所有家长、教职员与学生共同努力的成果。

她解释，学生的学业表现会因为家长的背景与经济能力而有差异。她举例，亚裔父母通常因为对教育比较重视，子女的成绩较不需要担心，但经济弱势地区或部分族裔聚集地，因为先天条件欠佳，孩子的功课也特别需要照顾。

吴苇说，教育预算持续紧缩，学区将採取「精兵政策」，希望留下来的老师都是精英。此外，学区也将持续与教师工会沟通，鼓励优秀的老师至甘迺迪高中学区等成绩较弱的地区任教，并且在该地增设中文课程，双管齐下，带动亚裔学生进入学区，良性发展。