加州计画停办部分年级或科目的「加州学术标准测验」（Standardized Testing and Reporting STAR），遭到家长反弹。最新调查显示，近七成民众支持每个年级都举行标准测验，而针对高中阶段，超过五成民众希望每个科目都有标准测验，好让学生衔接大学顺利。

根据加州政府制定的新测验标准，未来除了开发新的电脑化测验，并将重点放在培养批判性思考、复杂写作和其他技能，同时减少浪费课堂资源在考试上，将停办联邦政府未强制规定举行的标准测验，预计能为州政府省下1500万元。

然而，家长并不赞成考试变少。南加州大学教育学院民调显示，66%有小孩的受访者支持所有年级都举行标准测验，仅有22%希望减少测验。民调主持人Dan Schnur认为，大家都说家长抱怨考试太多，但实情却是相反，多数人仍希望学校用考试来追踪孩子的课业。

高中阶段的意见就比较分歧，51%有小孩的受访者支持所有科目都进行标准测验，但42%认为高中课业压力大，考英文和数学就够了。

另一方面，43%受访者认为学生的标准测验成绩应该用来评鑑教师，甚至有42%将标准测验成绩视为老师的业绩，认为据此调整教师薪水能改善教学品质。

南加大教育学者Morgan Polikoff表示，联邦教改「有教无类」（No Child Left Behind）实施已十多年，加州家长都很支持标准测验。有教无类的核心概念是以学生的标准测验成绩评鑑各州教改表现，近年受到不少批评，认为扼杀学生创意和造成学校负担。

按照加州教育总监托拉克森（Tom Torlakson）的计画，应该停办二年级、九年级和十年级的英文和数学标准考试，以及高中世界史和生物期末考。托克森另外也支持众议员Susan Bonilla的提案，希望明年秋天开始取消大部分的标准测验。