纽约州考逼近，参加考试的学生及家长皆为首次根据新「共同核心标准」而出的试题捏一把汗，学校也同样面临压力，担心学生在标准考试中的分数欠佳会拉低学校的综合测评分数。全美公平公开考试中心（National Center for Fair & Open Testing，简称FairTest）日前公布一份报告显示，包括纽约市、华府、洛杉矶、费城等37个州和城市在过去四年内都存在考试舞弊现象，老师和学生之间进行不应该的「合作」，这无疑是过度依赖考试来评判教学的悲哀结果。

据FairTest公共教育主任Bob Schaeffer介绍，各州考试舞弊现象屡见不鲜，原本应该通过学习提高分数，但调查结果显示，公然作弊、应试教育和淘汰成绩差的学生却成了学校提高整体分数的惯用手段。在过去的四年里，纽约州、新州、加州、宾州、德州和华府等37个州市发生了不止一起作弊事件。

根据FairTest的报告，常见考试舞弊方式包括：特许老师在开考之前预览试卷指导表格、指导学生如何答题；拒绝录取分数欠佳的学生入学；按照事先获知试题帮助学生准备考试；通过打手势向学生传递答案，比如大拇指向上表示答案正确、大拇指向下则表示答案错误；帮助学生修改答案；声称分数欠佳的学生考试当日缺席考试等。

Schaeffer表示，解决考试舞弊这一问题不能仅仅通过加强监管，而应尽量使用多种途径评判学生及学校表现，不要将考试作为唯一的工具。作弊的最终结果是对学校教学水平和学生接受教育的亵渎，用考试来决定学生及学校命运的做法必须得到制止。