2006年秋天，旧金山的史达金恩小学（Starr King）幼稚班开课，23名五岁大的小孩第一次听到中文（Mandarin ），因为老师上课时说的全是中文。那一年，旧金山学区首次开办中文沉浸式教学，全美只有数个类似的中文沉浸课程。

六年过去了，当年第一个沉浸班的学生今年秋天就要升上初中，他们现在都可用中文写读和算算术。当初的23 名小孩大部分都是洋孩子，六年下来，虽然只有16人留下来，但后来又有九人加入，因此今年五年级毕业生有25人。

其中一名学生是杜瑞尔‧劳里，他的母亲伊南雅‧佛斯特说，沉浸班是成功的，虽然六年来每一步都走得不容易，「每年学期结束时，大家都如释重负，因为又成功地结束一年。我们是首批的试验者。」

开始时最困难，因为很少「以中文为母语的学生」入读，符合资格的老师、适合的教科书和教材都很难找。

不过，五岁大的小孩没过几天就开始听得懂一些单字，例如「坐下」、「背包」和「留心听」等。

不久，他们就可以从一数到十、说出不同的颜色、写出简单的中文字。

11岁的贾克‧高韩回忆说，他最早学到的中文是「外衣」，因为外衣的英文是「jacket」，跟他的名字「Jack 」极为相似。

贾克没有计算自己现在懂得多少个中文字，只知道已经很多，而且可以用中文写、读、说。

沉浸班的五年级老师冯美（译音，May Feng）已可用中文教代数和几何。她说：「他们的中文听力很不错，我说话的速度很快。 」

她又说，沉浸班的五年级学生，中文的写作能力已达到同级应有水平，但是说中文的能力则可能稍低，这可能因为班上较少「母语是中文」的学生。该校今年的沉浸班从幼稚园到五年级共有220名学生，其中只有20%是以中文作母语的学生。

学区希望沉浸班对史达金恩小学有帮助，吸引更多学生，因为这所学校长期招生不足。全校今年共有360名学生，比2006年时增加一倍，学生的公开测验成绩也比前进步，这些都反映出沉浸班的功效。