就读屋顶小学（Rooftop Middle School）七年级的米妮斯（Alexis Minnis），有感于学校霸凌情况日益严重，自愿参加安全校园大使计画（Safe School Ambassadors），她14日接受採访表示，回到校园后能够利用技巧，成功排解霸凌事件，让她很有成就感，希望鼓励更多同学加入该计画。

米妮斯提到参加计画的学生，必须接受两天的停止霸凌训练，教练会传授学生如何排解霸凌、预防霸凌，以及遇到霸凌事件的解决方式。获选进入该计画的学生，通常都是学校社交圈领导者，希望他们发挥影响力，带头拒绝霸凌。

米妮斯也分享了几个处理霸凌的方式，例如看见霸凌事件发生时，应设法转移施暴者注意力或将其带离现场，此外平时与被欺负者交友，提升他们的社交地位，也有助于减少霸凌事件发生。她说同侪团体中，社交领袖的力量庞大，只要简单一句「我觉得这个人很酷」，或者「我想跟他交朋友」，有时就可以彻底扭转旁人对受虐者的印象。同时她强调绝对不和霸凌者来往，是自己交朋友的最高原则。

在屋顶小学担任社工的麦克道尔（Katherine McDougall）表示，每年接触太多学生霸凌案例，因遭到霸凌对自我产生怀疑、自信心低落，影响未来生涯发展，在少数极端的案例中，可能产生自杀或校园復仇案件等。

麦克道尔也提到，校园霸凌像是一个坏的循环，研究显示，许多早先遭到欺压者，会在日后成为霸凌者。他们认为唯一可以不被欺负的方法，就是先给别人下马威。