7月、8月是夏令营高峰期，一家基金会仅7月就接待来自中国十几所学校的800名学生。学生被安排到美国名校参观、和同龄学生交流。15天行程，对名校的印象只有环境好，英语说最多是excuse me（对不起），收穫最大的是耐克（耐吉，Nike）球鞋或各种玩具，让人怀疑夏令营意义何在？

虽然教师事先有所准备，但交流时现场没翻译，一些低龄孩子紧张得只能说「你好」、「谢谢」这样简单的英语。11岁的王之洋说，交流时觉得不好意思张口，也没啥可说的，语言不通很难交流。

11岁的李偲嘉在东部参观不少名校，她说，未来想上哈佛，因为家里人告诉她这是美国最有名的学校。不过她只觉得哈佛风景好、绿化佳。

李偲嘉还在拉斯维加斯体会文化冲突，在看喷泉表演时，往旁边一位老美女士身边靠一下，对方就问她是不是不会说对不起。她不懂对方为什么如此大的反应。

九岁的朴添昊对美国的印象是动物比中国种类多，美国孩子比中国孩子爱运动。他说，和美国孩子打篮球时，对方虽然比他小，但是更有拼搏意志。

不少人觉得夏令营最大收穫是回国炫耀买的东西，多数父母都给500元左右零用钱，赵博父母给他2500元，他花1000多元，不仅给全家人买衣服和包包，还给自己买限量版球鞋和玩具。

别看这些只有11岁孩子，但名牌意识很强，知道Coach包、Zippo打火机、乔丹限量球鞋，且很在意是不是中国制造。十岁李碧葳说，来美国当然要买美国生产的东西，还不能买太便宜，因为折合人民币反而不划算。

业者刘小姐说，小学生夏令营学者目标不强，参观多是在学校里走一走，所以对学校的印象都很表面。

业者蒋雷表示，南加夏令营市场水分很大，真假难辨。大家都打着夏令营招牌揽生意，但管道不同，效果也不同。有业者称在校园请教师为学生授课或交流，但实际是租教室，然后在外面找做过教师的人来象徵性讲解，有的干脆由导游讲解美国教育制度和考试。实际上，住在学校，参与学校授课、去美国人家里寄宿的夏令营，才具有比较高的含金量。

他说，如果家长以学习为目的，帮孩子报名夏令营时，要看清楚夏令营是否包括去美国人家里住宿、学校授课等内容。

教育业者徐陶家琪说，参加夏令营，不要期望能作为留学跳板，通常15天的行程对改善英语帮助不大，最多就是让孩子见见世面。

她说，通常旅行社的夏令营游玩大过学习，之前有私立或基督教学校在暑期推出一个月夏令营课程，请老师教授美国文化和英语对话，还会带学生出去参观，时间较长、专业化的夏令营才有实际效果。