一项最新的研究发现，使用iPad上课的学生，在参加学校测验时，会得到比没有使用iPad的学生较高的分数。

时代杂志科技园地网页（Techland.time.com）周二刊出的报导说，在刚过去的秋季学期进行的研究中，缅因州奥班市的226名幼稚园学生使用了iPad上课和用作测验，他们在整个学期中的识字测验分数明显超过了那些没有使用iPad的学生。

报导还说，自平板电脑流行后，家长和教育专家已得到足够的证据，证明这种电脑适宜用作教育用途。全国最大学区之一的纽约市联合学区，已经订讲了2000部iPads，开始让学生试用；维吉尼亚州教育厅，也开始在11所学校中让学生试用iPad。

不过，史丹福大学教育系教授赖利‧库班则对iPad的教育功用持保留态度，他说：「现在还没有具体证据，可以证明iPad有助学习─学得更快、更多和更有效。

库班教授说：「iPad是非常捧的工具，但是新鲜感过去后，教育界要面对的还是教学的老问题。」