位在尔湾木桥社区内的私立太平洋中学(Pacific Academy)，全校仅有25名学生，不论是参观丹那岬的海洋馆，或是到县警局实验室学习分析犯案现场的蛛丝马迹，都由校长柯普斯(Keith Corpus)领军全校出动，鼓励学生从亲身参与的过程中主动学习。

本学期该校以刑事侦察与鑑定作为全校学生专案研习主题之一，除了前往县警局参观之外，并邀请警局探员到校现身说法，在教室中安排了模拟犯罪现场，由学生收集指纹、血迹等物证，对证人进行约谈，并撰写调查报告。柯普斯说，英文及数学老师都将专案研习主题融入教材中，学生英文课正在研读侦探小说，应用课本上代数二的公式来推算被害人的死亡时间，让学生有机会活学活用。

尔湾学区多年来在加州公立学校中名列前茅，许多重视教育的父母选择在学区内购屋或租房，为的就是要子女进入远近驰名的好学区，然而再好的学校，也无法满足资质、需求各异的学生，柯普斯表示，该校创校使命就是以小班制弹性大的优势，让教师为学生量身打造最合适的课程。

就读该校九年级的潘亮亮就是个好例子。刚获今年洛杉矶音乐中心聚光奖的潘亮亮，初中毕业后原本想就读橙县艺术高中，但该校因增加艺术课程，上课时间比普通高中还长，影响潘亮亮每天至少四小时的练琴时间。她在太平洋中学就读，每天上午念必修课，下午1时就可放学，专心练钢琴。她认为，这是可同时兼顾学业及个人才艺的好选择。

太平洋中学负责人朱凯丽表示，她多年来经营课后辅导班，深感公立学校无法满足学生需求，一直有意创办私立中学。两年前接手圣地牙哥的太平洋中学，去年正好在尔湾找到适合兴学的场地，于是太平洋中学尔湾分校就在原私立克林路德中学的原址开学。

太平洋中学现有校址是尔湾圣保罗教堂兴建作为教会学校的大楼，过去几年一直租给私立克林路德中学使用，去年该中学迁校，朱凯丽租下3万2000平方呎的教学大楼，由于课后辅导班也共用教学大楼，新校虽然学生人数不多，仍能享有可容纳300人以上的宽敞大楼。

目前太平洋中学圣地牙哥及尔湾分校的学生中，不少是来自中国、台湾的新移民学生，朱凯丽说，新移民学生因受语文的限制，常常无法在四年内修完申请大学所需的学科，如果想要申请一流大学，有时得在一年修两科英文，这在人数众多的公立中学很难做到。有一位来自中国大陆的小留学生，在橙县念书三年内转了三个私立学校，而且上的都是为国际学生开的EＳＬ班，并不算作高中正式学分，再加上家长不在身边，特别需要辅导，所以她常为学生半夜还在与中国的家长通电话，向家长解释美国学校为国际学生开的英文班与正式学生的差别。

对尔湾学区相当熟悉的朱凯丽说，近年来公立学校削减经费，学校里一名辅导人员常要负责数百个学生，不太可能有时间了解个别学生的需要及特长。

太平洋中学负责大学专业预备课程的齐翰章，拥有分子生物博士学位，他表示，该校计画与尔湾加大合作，安排有意进大学主修医学或生化的学生参与大学研究团队，此外，也为计画主修应用数学的学生，安排就近到尔湾加大修习微积分、线性代数等大学课程。

齐翰章表示，在传统学校中成绩好的学生大多是记忆好、逻辑推理力强的学生，而创造力高或擅长美术设计的学生往往要以另类学习方式，才能建立他们的自信心。像该校就有五位学生计画走专业设计路线，校方也特别安排他们到设计工作室及美术馆等地参观实习，并鼓励他们以自己的专长从事社区服务工作。