中校联合会：辅助教学 电脑非万能

侨委员会副委员长信世昌26日于金山湾区华侨文教中心参加综合座谈会时表示，数位教学现在是需要大家共同反省的时候。他说，华语教学目的是教导学生听、说、读、写能力，与训练学生如何使用华语进行人与人之间的直接沟通，根据这种人文的看法，华语文教师应该从教育人文理念看电脑，而非从电脑技术看教学。

信世昌强调，教学的目的是要让学生学到东西，因此什么时候用电脑辅助教学呢？那应该就是一般课堂上课方式做不到的时候，这才使用电脑。信世昌表示，他读研究所时研习的领域是「教育技术」（educational technology）。这个领域有一句名言，那就是：「如果用粉笔与黑板就能教得好，请不要用电脑。」

因此从语言教学的目的、从人文教育的角度来看，应该是正常教学难带进来的东西，这才使用电脑，比方训练听力时，大家都知道，大部分人说中文或英文都会带一些口音，所谓标准发音与实际社会人与人沟通时讲话的口音有相当不同处，如何训练学生听不同口音，这就非电脑辅助不可了。

再比方说学汉字，汉字的文化背景与结构，老师可以在课堂上教，可是教学生写汉字字体笔顺，那使用电脑学习效率会更高。

信世昌于北加州中文学校联合会2015年侨务委员会海外华文教师研习会闭幕典礼、综合座谈会中，谈到他对电脑数位教学的看法。

中校联合会新任会长邱佩芝表示，联合会每年7月都会在侨委会辅导下，举办为期一周的教师研习营，今年参与学员有1 百多位，研习营讨论以务实为主，26日研习营闭幕典礼，并颁发结业证书给参与学员。

经文处处长马钟麟表示，北加州中校联合会1978年创立，至今有130个会员、2500名华文老师、2万5000多名学生，令人钦佩。

中校联合会一直与侨委会合作推广中文教学，让北加州中校一年比一年兴盛。马处长希望继续向专业化、主流化、数位化发展。