16号修宪 打着平权旗号争特权

11月3日大选加州有12项公投案交付选民表决，其中「16号修宪案：恢復平权法案」（Proposition 16: A return to affirmative action）旨在废除倡导公平竞争的「209修宪案」（Proposition 209）。因此，该项提案的真实意图是要恢復以种族为基础、按人口比例录取的平权政策，让达不到大学录取标准的学生也可以名正言顺地入学。因此，16号修宪案本质上就是打着「平权」旗号，冠冕堂皇争夺特权。

在美国高等教育领域内，「平权法案」（Affirmative Action Program）的争议性很大。该项法律的立意是要为弱势群体提供较多的接受高等教育的机会，提供一定比例的保障名额，达成校园群体「多元化」的目标。然而，起始于1960年代的平权法案，经过近70年的发展和演变，在大学招生领域内，从改变白人垄断局面、保障少数族裔录取名额，演变为限制亚裔和白人升学名额、降低学术标准，为特定少数族裔大开方便之门，走向了亚裔学生的对立面，这也是立法者始料未及。

亚裔家庭有着重视教育的传统，亚裔学生拥有学术优势，以考试成绩为基础的招生政策，保障了亚裔生的大学录取率。1996年之前，加州大学（University of California）执行「平权」招生政策，刻意拉高亚裔生的录取标准，留出名额给「代表性不足」的少数族裔，维持校园群体多元化。

1990年代加州大学理事会唯一的华裔理事李信麟（David Lee）受访指出，加州大学录取新生採用双重标准，华裔学生的SAT成绩需要1225分（1600满分）以上，而拉美裔和非洲裔只要1000分即可，这是不公平的。因为平权法案建立在按族裔比例录取学生的基础上，不利于亚裔和华裔学生。李信麟进一步指出，大学录取新生，应以学业成绩为唯一标准，而不是看他来自那个族裔。然后按比例分配，而不看他的学业是否合格。这种做法明显限制了亚裔生进入加州大学的人数。

1996年11月选举，加州209修宪案（Proposition 209）以54.6%比45.4%公投过关，禁止加州大学招生考虑种族配额。从1998年开始，加州大学全面贯彻209法案的基本原则：分数面前人人平等，不考虑族裔和性别。禁止加州大学招生「考虑种族和性别」。此后，亚裔生的录取人数年年成长。

然而，大学每年招生人数有一定限制，亚裔生的份额多了，其他族裔的份额就减少了，自然不甘心。因此，从2014年胎死腹中的SCA-5修宪案，到将于2020年的ACA-5提案，也就是11月公投的16号修宪案，无一不是打着「平权」旗号，冠冕堂皇争特权，恢復按人口比例录取新生的政策，为「代表性不足」（Underrepresented）的特定的少数族裔提供更多的保障性名额。

因此，16号提案为了增加大学「代表性不足」的少数族裔，不惜放宽入学标准、降格以求，如此，必然会降低新生的学术品质，又怎能保障他们入学以后的学习能力和按时毕业呢？因此，为了达成「多元化」的目标，採用「绝对平均」的方式，「有饭大家吃」，减少亚裔和白人的录取率，这种方式降低了学术标准和道德底线，不符合大学的人才培养目标，也不能有效利用宝贵的教学资源，在相当程度上浪费了纳税人的血汗钱。