如何从大学申请中脱颖而出，名校录取非你莫属？当下很多学校缩减AP课程，学子选课难，如何能让亚裔孩子选择适合自己的AP课程，呈现全面发展的学习背景？在本月28日（周六）举办的世界日报「秋季教育展」上，来自南加州飞达教育（IvyMax）的教学专家，将全方位解析大学申请技巧，帮助家长和学子把握好升学脉动。

飞达教育（IvyMax）副校长金乔（Joyce Jin）表示，飞达教育有很多学生数据，每年根据学生录取情况来调查大学录取走向，用数据说话更有说服力，也能够更精准把握大学申请变化的走向，对于每一个亚裔家庭申请大学都有指导性作用。

在28日「秋季教育展」中午12时05至下午12时45分，飞达教育副校长金乔将发表「亚裔学生如何利用大学理事会最新计画——背景评分（Landscape）另闢蹊径？」专题演讲。

金乔透露，演讲通过升学实例分享、如何选择AP课程和背景评分详解三个主要方面，阐述升学新走向。她说，去年柏克莱加大（UC Berkeley）录取的新生平均GPA 3.92。对于亚裔学子来说，想要进入该校平均分应该更高。但飞达教育的一名学生以GPA 3.71分也进入柏克莱加大，成功秘诀就是对大学录取系统、柏克莱文化背景、录取偏好的充分了解。

她指出，从去年开始许多公立学校减少甚至取消AP课程，很多学生选不到课，曾有一位学子为了能上AP课，一年修读AP物理和物理两堂课程。在各校AP课程被削减的情况下，如何能让孩子们学习AP课程并选到合适的AP课程，飞达教育一直在努力。去年该校在亚凯迪亚市、尔湾的分部开设多项获得认证的AP课程，如今学生们能够选修的课程包括AP物理、AP历史、AP讲习等十多项。不仅可以参加考试还能拿到成绩，对于申请大学帮助良多。

金乔说，演讲另一重点是解析最近大学招生特别看重的背景评分（Landscape），即学生全面发展的综合评鑑，但以往常被重视学术成绩的华裔家长们忽略。届时希望透过对背景评分机制的阐释及实例分享，让家长们全方位了解大学的录取标准。

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