五子在家网课 妈妈手忙脚乱

华裔妈妈一个人在家，对付五名同时上网课的子女，会手忙脚乱、顾此失彼吗？如何照顾和督促在家上网课的孩子，是现在许多家长共同的头疼问题。

南加州各学区近日陆续开学，目前华人家长谈论最热门话题，就是子女参加学校网课学习到的新知识；很多家长在社交媒体平台组成群组，互相交流，以便让子女能尽快适应网课，如何与老师沟通，不要让学习成绩落后。教育专家鼓励家长主动参与子女网课，并尽量提供协助。

罗兰学区华裔家长Joyce Yu有四位子女，此外还要照顾姊姊的六岁孩子，她在协助孩子们上网课时，有很深的体会。

Joyce Yu的四位子女，分别是11岁、九岁、八岁和六岁，就读五年级、四年级、三年级及一年级；姊姊的孩子和她的六岁孩子，则在同一年级。为了孩子们上网课，她将11岁孩子安排在家里的电脑室。九岁及八岁的孩子留在餐厅的一个桌子，两名六岁的孩子则在另一边桌子。

她说，将所有孩子尽可能安排在她的视线所及范围，一旦有问题可以马上协助。11岁孩子年龄稍长，独立性较强，安排在电脑室可以不受其他人干扰。

网课从上午8时开始，一直到午后约2时30分，中间有时老师让学生休息约15分钟；自中午12时到12时45分，是午餐时间。Joyce Yu说，五个孩子，每人所学内容不同，所以有时互相会看对方老师正在电脑上讲什么，或者自己的休息时间，也会去看其他人正在做什么。这时候她就会提醒，不要打扰其他人，即使在家里，也要像学校上课一样。

Joyce Yu说，她很关心11岁孩子英语沟通能力，所以只安排他一个人在电脑室上网课，避免打扰。因为孩子好动，她担心独自一人会注意力不专心，所以她会过去多看看，好在电脑室与餐厅很近。

为了让五名孩子不懈怠，Joyce Yu要求他们上网课时，穿着正式，与到校上课一样，不许穿着拖鞋或随意服装。她不讳言，一开始孩子们上网课有些紧张，两名六岁的孩子还询问，为什么开学后老师的模样改变了，不是上一学年上课的老师？她就解释是新学年让他们放心，不要恐慌。她认为，老师上课方式很活跃，总是在选择内容时适合低年龄段孩子特点，有时让学生去寻找什么，或者放音乐让孩子们动起来。而不是一味让学生坐在电脑前，枯燥接受网课内容。

Joyce Yu说，她也担心，若孩子们适应了网课，反倒对老师面授课不习惯了。她说，子女上网课，家长与老师沟通很重要。好在罗兰学区为家长提供了应用程序，对于不熟练英语的家长，可以选择中文沟通，有什么问题可以向老师提出。同时在一天网课结束后，还有大约半个小时是家长向老师提问的时间。

Joyce Yu说，她与一些华人家长组成群组，大家对于子女上网课有什么问题，都能及时沟通解决。她认为，孩子们在网课学校一定不如到校上面授课效果好，这个问题也是众多家长都关心的。希望疫情缓和后，学区能提供更有效教学方式。家长也在不断适应网课教学，比如第一天开学网课，她协助孩子们解决各种问题，就忙得精疲力竭，几天后她也很快适应了。