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在激烈的升学竞争中，仅靠GPA, SAT, SATII, ACT, AP的成绩及普通课外活动等，对进入理想大学显然是不足够。独特的个人表现和综合能力是大学最看重的因素。科学比赛活动给学生提供了一个充分展示自己的机会；科学奖牌，特殊成就以及由此引伸出的社会活动及领导才能，帮助许多学生成功进入理想大学。2018年麻省理工学院1438名新学生中有近三分之一的学生曾经获得各种竞赛大奖。
科学比赛包含了许多不同的项目，对大多数人来说，科学比赛似乎很难，离自己距离很远。这是一种误解。实际上科学竞赛是教育家和比赛设计者们，为不同年龄段的学生们精心设计，大多数学生都有可以参与的比赛项目。从小学中学，到高中，重在参与，参与中成长，不断获奖中成就人才。
有些学生第一年参赛就获金牌，双金牌，甚至更多奖牌。这些成绩除了他们本身的努力，很多学生也得益于有经验教练的精心引导。教练通常会根据比赛规则和学生的能力兴趣等因素，与学生讨论选择适合他们的比赛项目，并根据科学比赛组织机构所提供的比赛规则，指导学生进行比赛前的训练学习和准备。这个训练学习和准备的过程不同于一般的补习功课。作为参加科学比赛的过程，它充满了乐趣、好奇、发明创造、积极进取心和对赢得胜利的殷切期待！
学生自信心的建立和各种能力的培养，是走向成熟成为杰出人才的必要条件。参加科学比赛活动是一个非常好得到锻鍊的机会。不断获奖会使学生建立起充分的自信心和荣誉感，由此培养起来对科学比赛的热情，使他们做事更仔细认真、努力学习、善于思考、乐于创新。在不断学习和参与的过程中，缜密思考能力、动手能力和与人交往的能力，都会大大加强。在与团队的合作当中，他们的成就、经验、自信心和独立思考能力，很容易使他们在一个集体中的角色渐渐成为指导者、领导者，成为一个综合能力很强的杰出人才。这一链式反应得到许多成功学生家长的赞赏和肯定，也是那些成功进入理想大学学生们的宝贵经历。
参加科学比赛的经历，也会给学生带来很多其它机会和社会活动。比如有些有科学比赛经验的学生，利用课余时间或暑期组织起来，用他们的爱心、知识和时间为社区服务，帮助残疾学校的学生学习科学知识，与他们一起分享动手制作的快乐时光。通过这些活动，不但学到更多与社会交往的有意义经验，也使他们履历上增加光彩的一页。有些学生在上大学以后，仍然义务参加科学比赛的组织与裁判工作，成为他们以后寻求工作时重要的有意义工作经历。
参加科学比赛与选定大学所学专业并没有直接关系。有人以为科学比赛，仅仅是为那些将来要从事工程技术专业的学生设定的活动，其实并非如此。比如科学奥林匹克比赛，它着重于学校所学知识在实践当中的运用，着重于学生聪明才智的展示和发挥。一个多次在科学比赛中获金奖的学生，被华顿商学院(Wharton School of Business)全额奖学金录取，不是因为商学院需要这样的科学家，而是因为获奖证明了学生是一个非常聪明、能力超凡的人。这样的人无论做什么都会成功。他们是所有名校所有专业争抢的优秀学生，是大学培养高级顶端人才的可靠保证。
科学奥林匹克竞赛(Science Olympiad)是全国最大的科学比赛活动。每年有来自全国50个州的近7000个学校参加。仅学生人数就在十万人以上，如果加上老师、家长等参与总人数应在二、三十万人以上。从如此大规模的全国性科学比赛活动，可以看出美国科学技术的群众基础和普及性，从科学比赛中不断展现出的令人惊嘆的高超技术，同样展现出从普及到高级的完美链接。
华裔学生以聪明好学着称，成绩优秀者众多。但多会给人一种只会读书的刻板印象。能在科学比赛设计、动手、制作中以聪明赢得奖项，就会把优势充分发挥出来。对于那些成绩稍欠或来美不久英文欠佳的华人学子，参加一些动手设计制作的科学比赛，会得到意想不到的结果。近年来在洛杉矶县、橙县和其它地区的奥林匹克科学比赛中，有许多金牌获奖者，就是来美不久的华人新移民学生。有些学生来美三年就被常春藤等名校录取。
如今升学指导，百花齐放，有时信息满天飞，难辨所以。因此家长才是起关键作用的人。凡是成功的孩子，必定有一个明白的家长。他们能够准确选择，抓准时机，不把学生的时间精力，浪费在一些不重要的事情上。让孩子充分发挥想像力、创造力，用最短的时间做出最大的成绩， 进入理想大学。
网址：www.goldmedalscience.weebly.com。
本文由金牌科学 秦老师 提供
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